tag:blogger.com,1999:blog-5405257604088592202024-02-07T17:49:06.754-08:00Wonder Kids ✎ - Kids are the RYHTHM, we are the MUSIC -Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/07007128550362116530noreply@blogger.comBlogger12125tag:blogger.com,1999:blog-540525760408859220.post-90413780912863614142013-03-29T22:20:00.001-07:002013-03-29T22:20:55.385-07:00Teori Kecerdasan Pelbagai Howard Gardner<div style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: large;"></span></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-size: large;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/-5jri2jdnxUo/T2Wz_Z4JfcI/AAAAAAAAAEo/7io1qAjGCRQ/s1600/Howard+Gardner+Compressed.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="http://3.bp.blogspot.com/-5jri2jdnxUo/T2Wz_Z4JfcI/AAAAAAAAAEo/7io1qAjGCRQ/s320/Howard+Gardner+Compressed.jpg" width="217" /></a></span></div><br />
<div style="text-align: center;"><br />
</div><div style="text-align: center;"><span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: large;">Prof. Howard Earl Gardner, lahir pada tanggal 11 Jul<span style="font-size: large;">ai</span> 1943 di Scranton, Pennsylvania.<span style="font-size: large;"> <span style="font-size: large;">Bel<span style="font-size: large;">iau merupakan </span></span></span>seorang ahli psikologi<span style="font-size: large;"> </span>kebangsaan Amerika dan menjadi profesor di Cognition and Education di Harvard Graduate School of Education Universitas Harvard.</span></span></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: center;"><span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: large;"><strong><span style="font-size: large;">TEORI PEMBELAJARAN 'MULTIPL<span style="font-size: large;">E INTELLIGENCE'</span></span></strong></span></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: large;"></span></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: large;"></span></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: large;"></span></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: large;"></span></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: large;"></span></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: large;"></span></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: large;"></span></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: large;"></span></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: large;"></span></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: large;"></span></span></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhoLkwijTXnQkMTiO-VPyzJhS0VJRM9FtkQsJ30nhhtpZiEcf9uojMacNYhQ99BMiTSRsbNXXFkP1yHkFNjos4B4zjkCgHoJ-PUN9Am42kNsbyk_diJvbiqZjuKpY7yPHVXoFhpc3_Mkdg/s1600/mI.gif" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="376" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhoLkwijTXnQkMTiO-VPyzJhS0VJRM9FtkQsJ30nhhtpZiEcf9uojMacNYhQ99BMiTSRsbNXXFkP1yHkFNjos4B4zjkCgHoJ-PUN9Am42kNsbyk_diJvbiqZjuKpY7yPHVXoFhpc3_Mkdg/s400/mI.gif" width="400" /></a></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: large;">Setiap kanak-kanak mempunyai kecerdasan yang berbeza-beza. Setiap kecerdasan perlu dinilai sama rata dan sama berat. Kecerdasan kanak-kanak dapat dipertingkatkan melalui peluang-peluang pendidikan seperti menyediakan persekitaran yang kaya dengan bahan dan aktiviti yang menyeronokkan.<br />
</span></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: large;">Teori ini diperkenalkan oleh Howard Gardner (1983) yang menjelaskan bahawa kecerdasan adalah kebolehan untuk menyelesaikan masalah ataupun mencipta produk yang dihargai oleh sesuatu budaya. Sehingga kini, beliau mengenal pasti sembilan jenis kecerdasan (Gardner dalam McKenzie, 1996), iaitu:<br />
<br />
1. Kecerdasan linguistik<br />
2. Kecerdasan logikal<br />
3. Kecerdasan muzikal<br />
4. Kecerdasan bodily kinesthetic<br />
5. Kecerdasan interpersonal<br />
6. Kecerdasan intrapersonal<br />
7. Kecerdasal visual/spatial<br />
8. Kecerdasan naturalist<br />
9. Kecerdasan existentialist</span></span><span style="color: #ff6600; font-size: 130%;"></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="color: #ff6600; font-size: 130%;"><br />
</span></div><div style="text-align: justify;"><br />
<b><span style="font-size: large;"><span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;">i) <span style="font-style: italic;">Linguistik<span style="font-size: large;"> (</span>word smart)</span></span></span></b><br />
<span style="font-size: large;"><span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;"></span></span></div><ul><li><span style="font-size: large;"><span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;">Pelajar yang memiliki kecerdasan ini akan menggunakan bahasa secara berkesan dan mempunyai keupayaan auditori yang optimum. Belajar paling baik melalui pendengaran .Tidak membina gambaran mental. Suka bercakap. Gemar membaca, bermain teka kata dan penulisan.</span></span></li>
<li><span style="font-size: large;"><span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;">Kerjaya: Sasterawan (Penulis, Penyajak, Penceramah, Pensyarah dalam bidang sastera)</span></span></li>
<li><span style="font-size: large;"><span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;">Contoh: A. Samad Said, William Shakespeare</span></span></li>
</ul><span style="font-size: large;"><span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;"></span></span><br />
<b><span style="font-size: large;"><span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;">ii) <span style="font-style: italic;">Logikal (number/reasoning smart)</span></span></span></b><br />
<span style="font-size: large;"><span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;"></span></span><ul><li><span style="font-size: large;"><span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;">Pemikiran secara konsep, abstrak. Berkebolehan menjelajahi dan menghubungkait. Mereka gemar kepada pembuktian, pengiraan, permainan berasaskan kepada logik dan penyelesaian puzzle.</span></span></li>
<li><span style="font-size: large;"><span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;">Kerjaya: Ahli Matematik, Saintis, Jurutera, Akauntan.</span></span></li>
<li><span style="font-size: large;"><span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;">Contoh: Al-khawarizmi, Isaac Newton.</span></span></li>
</ul><span style="font-size: large;"><span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;"><br />
</span></span><b><span style="font-size: large;"><span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;">iii)<span style="font-style: italic;"> Muzik (Music smart)</span></span></span></b><br />
<span style="font-size: large;"><span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;"></span></span><ul><li><span style="font-size: large;"><span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;">Sensitif terhadap irama dan bunyi. Mereka boleh belajar dengan menggunakan muzik.</span></span></li>
<li><span style="font-size: large;"><span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;">Kerjaya: Komposer, Penyanyi</span></span></li>
<li><span style="font-size: large;"><span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;">Contoh:<span style="font-size: large;"> </span>P. Ramlee, Siti Nurhaliza</span></span></li>
</ul><span style="font-size: large;"><span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;"> </span></span><br />
<b><span style="font-size: large;"><span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;">i<span style="font-size: large;">v</span>) <span style="font-style: italic;">Bodily / Kinesthetic (Body smart)</span></span></span></b><br />
<span style="font-size: large;"><span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;"></span></span><ul><li><span style="font-size: large;"><span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;">Gemar pergerakan aktif dalam pembelajaran. Mempunyai kemahiran berkomunikasi melalui pergerakan badan dan aktiviti fizikal. Cemerlang dalam aktiviti 'hands-on'. Kadang-kadang mereka didapati sukar untuk memberikan tumpuan dan fokus.</span></span></li>
<li><span style="font-size: large;"><span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;">Kerjaya: Atlit sukan, pemain bola sepak, peninju, penari<span style="font-size: large;">.</span> </span></span></li>
<li><span style="font-size: large;"><span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;"> Contoh: Nicol David</span></span></li>
</ul><span style="font-size: large;"><span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;"><br />
</span></span><b><span style="font-size: large;"><span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;">v) <span style="font-style: italic;">Interpersonal (people smart)</span></span></span></b><br />
<span style="font-size: large;"><span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;"></span></span><ul><li><span style="font-size: large;"><span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;">Gemar untuk berinteraksi dengan individu yang lain. Pembelajaran yang paling berkesan ialah dengan aktivti berkumpulan.</span></span></li>
<li><span style="font-size: large;"><span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;">Kerjaya: Ahli Politik, Peniaga, Pengacara, Usahawan</span></span></li>
<li><span style="font-size: large;"><span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;">Contoh: Aznil Hj. Nawawi</span></span></li>
</ul><span style="font-size: large;"><span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;"> </span></span><span style="font-size: large;"><span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;"><b>vi) <span style="font-style: italic;">Intrapersonal (Self smart)</span></b></span></span><br />
<span style="font-size: large;"><span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;"></span></span><ul><li style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;"></span><span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;">Kebolehan untuk refleksi diri sendiri dan sedar akan sifat dalaman diri. Individu ini cuba untuk memahami perasaan dalaman, impian, perhubungan dengan orang lain, kelemahan dan kekuatan yang ada.</span></span></li>
<li><span style="font-size: large;"><span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;">Kerjaya: Pengarang, Ahli Motivasi, Pakar Kaunseling, Ahli Psikologi.</span></span></li>
<li><span style="font-size: large;"><span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;">Contoh: Dr. Fadzilah kamsah, Jean Piaget.</span></span></li>
</ul><span style="font-size: large;"><span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;"> </span></span><br />
<span style="font-size: large;"><span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;"></span></span><b><span style="font-size: large;"><span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;">vii) <span style="font-style: italic;">Visual / Spatial (Picture smart)</span></span></span></b><br />
<span style="font-size: large;"><span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;"></span></span><ul><li style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;">Kebolehan untuk berfikir secara gambaran, imej, bentuk dan paten(corak). Kebolehan untuk membentuk model secara visual dan mengaplikasi model itu kepada dunia fizikal. Individu ini gemar melihat peta, carta, gambar, video dan filem. Kebolehan individu ini ternasuk membaca, menulis, memahami carta dan graf. melakar, melukis dan menterjemah imej secara visual.</span></span></li>
<li><span style="font-size: large;"><span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;">Kerjaya: Pelukis, Pengukir, Arkitek.</span></span></li>
<li><span style="font-size: large;"><span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;">Contoh: Leonardo Da Vinci</span></span></li>
</ul><span style="font-size: large;"><span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;"></span></span><br />
<b><span style="font-size: large;"><span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;">viii)<span style="font-style: italic;"> Naturalist (Nature smart)</span></span></span></b><br />
<span style="font-size: large;"><span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;"></span></span><ul><li><span style="font-size: large;"><span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: large;">M</span>empunyai kebolehan untuk berinteraksi dengan persekitaran.</span></span></li>
<li><span style="font-size: large;"><span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;">Kerjaya: Ahli Biologi, Geologist.</span></span></li>
<li><span style="font-size: large;"><span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;">Contoh: Charles Darwin</span></span></li>
</ul>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/07007128550362116530noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-540525760408859220.post-50965300288648696732013-03-29T07:48:00.006-07:002013-03-29T20:23:12.471-07:00Belajar melalui bermain [Pedagogi Bermain]<div style="text-align: justify;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><a href="http://santodominikuspwt.org/foto_berita/9bermain.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="296" src="http://santodominikuspwt.org/foto_berita/9bermain.jpg" width="400" /></a></span></span></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><br /></span></span></div>
<!--[if gte mso 9]><xml>
<o:OfficeDocumentSettings>
<o:RelyOnVML/>
<o:AllowPNG/>
</o:OfficeDocumentSettings>
</xml><![endif]--><br />
<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:WordDocument>
<w:View>Normal</w:View>
<w:Zoom>0</w:Zoom>
<w:TrackMoves/>
<w:TrackFormatting/>
<w:PunctuationKerning/>
<w:ValidateAgainstSchemas/>
<w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid>
<w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent>
<w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText>
<w:DoNotPromoteQF/>
<w:LidThemeOther>EN-US</w:LidThemeOther>
<w:LidThemeAsian>X-NONE</w:LidThemeAsian>
<w:LidThemeComplexScript>X-NONE</w:LidThemeComplexScript>
<w:Compatibility>
<w:BreakWrappedTables/>
<w:SnapToGridInCell/>
<w:WrapTextWithPunct/>
<w:UseAsianBreakRules/>
<w:DontGrowAutofit/>
<w:SplitPgBreakAndParaMark/>
<w:DontVertAlignCellWithSp/>
<w:DontBreakConstrainedForcedTables/>
<w:DontVertAlignInTxbx/>
<w:Word11KerningPairs/>
<w:CachedColBalance/>
</w:Compatibility>
<m:mathPr>
<m:mathFont m:val="Cambria Math"/>
<m:brkBin m:val="before"/>
<m:brkBinSub m:val="--"/>
<m:smallFrac m:val="off"/>
<m:dispDef/>
<m:lMargin m:val="0"/>
<m:rMargin m:val="0"/>
<m:defJc m:val="centerGroup"/>
<m:wrapIndent m:val="1440"/>
<m:intLim m:val="subSup"/>
<m:naryLim m:val="undOvr"/>
</m:mathPr></w:WordDocument>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
<w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="true"
DefSemiHidden="true" DefQFormat="false" DefPriority="99"
LatentStyleCount="267">
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Normal"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="heading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="35" QFormat="true" Name="caption"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="10" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" Name="Default Paragraph Font"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="11" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtitle"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="22" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Strong"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="20" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="59" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Table Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Placeholder Text"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="No Spacing"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Revision"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="34" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="List Paragraph"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="29" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="30" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="19" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="21" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="31" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="32" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="33" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Book Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="37" Name="Bibliography"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" QFormat="true" Name="TOC Heading"/>
</w:LatentStyles>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]>
<style>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"Table Normal";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
mso-style-qformat:yes;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0in 5.4pt 0in 5.4pt;
mso-para-margin-top:0in;
mso-para-margin-right:0in;
mso-para-margin-bottom:10.0pt;
mso-para-margin-left:0in;
line-height:115%;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:11.0pt;
font-family:"Calibri","sans-serif";
mso-ascii-font-family:Calibri;
mso-ascii-theme-font:minor-latin;
mso-hansi-font-family:Calibri;
mso-hansi-theme-font:minor-latin;}
</style>
<![endif]--><span style="color: #a64d79; font-size: large;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><b>DEFINISI MAIN</b></span></span><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">Main
atau bermain secara amnya boleh didefinisikan sebagai sebarang aktiviti yang
memberikan kegembiraan dan kepuasan kepada kanak-kanak tanpa menimbangkan
apakah hasil aktiviti itu. Dengan lain perkataan, kanak-kanak bermain bukan
kerana ingin akan sesuatu atau mencapai tujuan tertentu.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">Knox
(1968) berpendapat bahawa main sebagai satu saluran atau wahana untuk
kanak-kanak belajar tentang dirinya dan dunia di sekeliling mereka. Main juga
merupakan aktiviti spontan yang mana mempunyai raptai dalam kehidupan dengan
mendapat pengalaman semasa bermain.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">Waddle
(1999), dalam kajiannya telah menunjukkan dua sebab yang berlainan berhubung
dengan nilai bermain. Menurut beliau, pendidik awal kanak-kanak dan ibu bapa
percaya bahawa main adalah cara yang terbaik untuk kanak-kanak belajar tentang
konsep, kemahiran dan tugas-tugas yang diperlukan untuk berjaya di masa
hadapan.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="color: #a64d79; font-size: large;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><b><span style="background: none repeat scroll 0% 0% white;">DEFINISI
PEDAGOGI </span></b></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><span style="background: none repeat scroll 0% 0% white;">Pedagogi merupakan<b>
</b></span><span style="color: black;">kajian mengenai
pengajaran, khususnya pengajaran dalam pendidikan formal. Dengan kata lain,
pedagogi ialah sains dan seni mengenai cara mengajar di sekolah. Secara umumnya
pedagogi merupakan mata pelajaran yang wajib bagi mereka yang ingin menjadi
guru di sekolah. Sebagai satu bidang kajian yang luas, pedagogi melibatkkan
kajian mengenai proses pengajaran dan pembelajaran, pengurusan bilik darjah,
organisasi sekolah dan juga interaksi guru-pelajar. </span></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; font-size: large;"><span style="color: #a64d79;"><b>BELAJAR SAMBIL BERMAIN</b></span><span style="color: black;"> </span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><span style="color: black;">Kaedah bermain adalah <b>kaedah
pembelajaran yang mendekatkan diri kanak-kanak kepada pengalaman sebenar secara
langsung</b>, terutama apabila mengajar konsep atau kemahiran. Apabila
digunakan secara berkesan boleh <b>menambah respon dan kepekaan </b>kepada
perasaan orang lain, iaitu kanak-kanak tidak akan dapat memahami atau
mengaplikasikan prinsip yang dipelajari dengan berkesan dan bermakna kecuali
diberi peluang menyaksikan sendiri situasi sebenar dan menilai hasil aplikasi
mereka dalam situasi bermasalah. Kanak-kanak berpeluang dan boleh <b>mempertingkatkan
kebolehan empati</b>, <b>menambah kepekaan proses interaksi</b> dan memiliki <b>kebolehan
menganalisis situasi</b> secara objektif. Kaedah bermain sambil belajar
merupakan situasi yang <b>dilakukan secara spontan</b> dengan arahan dan
bahannya diambil daripada kisah benar. </span></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><span style="color: black;"> </span></span></span><span style="font-size: large;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><b><span style="color: black;"> </span></b></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; font-size: large;"><span style="color: #a64d79;"><b>JENIS MAIN </b></span></span><br />
<span style="font-size: large;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><span style="color: #a64d79;"><b> </b></span> </span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">Main
yang diketengahkan dalam proses pengajaran dan pembelajaran prasekolah boleh
dibahagikan kepada dua iaitu :</span></span></div>
<ul type="disc">
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">main sosial</span></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">main kognitif</span></span></li>
</ul>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><br />
<b>1. Main sosial</b> </span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">Berlaku apabila kanak-kanak bermain
bersama-sama dalam kumpulan. Main sosial terbahagi kepada 6 kategori iaitu :</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><b><i>*Unoccupied
Play </i></b></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">Kanak-kanak
tidak terlibat dalam aktiviti dan tidak bermain dengan alatan. </span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><b><i>*Onlooker
Play</i></b></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">Kanak-kanak
memerhatikan rakan-rakannya yang lain bermain dan dia lebih berminat dengan
permainan orang lain. </span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><b><i>*Solitary
Play </i></b></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">Kanak-kanak
bermain seorang diri tanpa menghiraukan rakan dan keadaan di
sekelilingnya. </span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><b><i>*Parallel
Play </i></b></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">Kanak-kanak
bermain sendirian dengan menggunakan cara dan alatan yang sama dengan rakannya
yang lain. Tiada interaksi yang berlaku untuk main jenis ini. <i> </i></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><b><i>*Associative
Play</i></b></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">Melibatkan
kanak-kanak bermain dengan kanak-kanak yang lain dimana mereka berinteraksi
antara satu sama lain dengan bertanya atau meminjam alatan tetapi mereka tidak
bermain bersama-sama.<i> </i></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><b><i>*Cooperative
Play</i></b></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">Melibatkan
kanak-kanak bermain bersma-sama di dalam kelas.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><b>2.
Main kognitif</b></span></span><br />
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">Bermaksud
kanak-kanak menggunakan bahan maujud untuk memperoleh pengetahuan bagi
menigkatkan perkembangan dan pengetahuan dari segi kognitif, fizikal, sosio
emosi dan bahasa. Jenis-jenis main kognitif ialah :</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><b><i>*Functional
of practice play</i></b></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">Berkaitan
dengan peringkat motor deria. </span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><b><i>*Main
simbolik</i></b></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">Memberi
peluang kepada kanak-kanak menunjukkan kreativiti, kebolehan fizikal dan
kesedaran sosial dengan berpura-pura menjadikan satu objek lain seperti
rama-rama atau bunga. </span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><b><i>*Main
‘games and rules’ </i></b> </span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">Memerlukan
kanak-kanak bermain mengikut peraturan yang telah ditentukan. Tingkah laku
mereka adalah terhad kerana mengikut peraturan permainan. </span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><b><i>*Main
konstruktif</i></b> </span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">Main
yang memerlukan kanak-kanak bermain untuk membina pengetahuan mereka mengenali
dunia. Kanak-kanak menggunakan bahan atau alatan mainan yang lain untuk membina
bahan lain seperti istana pasir, kenderaan dan sebagainya.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="color: #a64d79; font-size: large;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><b><span style="line-height: 150%;">KEPENTINGAN
BERMAIN UNTUK KANAK-KANAK</span></b></span></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><b>1)
Bermain untuk Perkembangan Fizikal</b></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">Permainan
biasanya melibatkan aktiviti fizikal yang berhubung rapat dengan perkembangan
kanak-kanak dari aspek motor kasar dan motor halus serta kesedaran tentang
badan mereka. Kanak-kanak berasa seronok dan gembira sewaktu aktif menggunakan
bahagian-bahagian anggota badan mereka untuk bersenam. Ini membolehkan kanak-kanak
meningkatkan kemahiran yang membolehkan mereka berasa lebih selamat, lebih
yakin, dan boleh berdikari. Dalam masyarakat di mana kanak-kanak menghadapi
tekanan, keyakinan dan sikap bersaing untuk berjaya dalam segala bidang amat
diperlukan (Berk, 1995; Fromberg, 2002; Holmes & Geiger, 2002; Mccune&
Zanes,2001: Murata & Maeda, 2002; Santrock, 2003).<br />
<b><br />
2) Bermain untuk Perkembangan Sosial dan Emosi</b></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">Dalam
kehidupan sosial kanak-kanak, bermain adalah pencetus kepada pembentukan
perkembangan serta kemahiran sosial dan emosi kanak. Sebagai contoh kanak-kanak
dari pelbagai umur perlu bersosialisasi, sebagai peyumbang dalam kebudayaan
masing-masing. Kajian (Rubin & Howe 1986; Creasey, Jarvis, & Berk,
1998) menunjukkan bahawa bermain dengan individu lain memberi peluang kepada
kanak-kanak untuk menyesuaikan perlakuan mereka dengan orang lain dan
memberikan pendapat mereka sendiri. Main dikatakan dapat memberi kanak-kanak
pengalaman yang kaya untuk meningkatkan kemahiran bersosial, mempunyai
sensitiviti nilai dan keperluan orang lain, mengawal emosi, belajar mengawal
diri sendiri dan juga boleh berkongsi kuasa.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><b>3)
Bermain untuk Perkembangan Kognitif</b></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">Kajian
telah menunjukkan perhubungan yang positif antara main dan pembelajaran
kanak-kanak (Kumar & Harizuka,1998: Lieberman, 1977) Mereka telah
mengenalpasti kemajuan dalam penumpuan, kemahiran kesediaan, dan sikap (McCune
& Zanes, 2001: Smilansky & Shefatya, 1990); kreativiri dan pemikiran
divergent (Dansky, 1980 ; Holmes & Geiger, 2002); pengambilan perspektif
(perspective-taking) (Burns & Brainerd,1979); memori (Jensen, 1999, 2000;
Gardner,1993). Jelas menunjukkan bahawa proses pembelajaran yang melibatkan
operasi mental mengikut teori pembelajaran kognitif seperti Gagne, Ausubel dan
Bruner ada kepentingannya di dalam aktiviti bermain.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">Terdapat
banyak lagi kepentingan main contohnya dalam perkembangan bahasa. Apapun jika
main setakat untuk digunakan sebagai alat bermain dan bukan alat pembelajaran
tidak akan meninggalkan kesan positif dalam proses pengajaran dan pembelajaran
kanak-kanak. Guru harus memainkan peranan yang penting dalam memberi panduan
yang sepatutnya agar melalui bermain boleh menghasilkan pembelajaran optima
kepada kanak-kanak.</span></span></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<br />
<br />
<header class="entry-header">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><a href="http://www.pinaymommyadreamer.com/wp-content/uploads/2012/08/kids-playing.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="323" src="http://www.pinaymommyadreamer.com/wp-content/uploads/2012/08/kids-playing.jpg" width="400" /></a></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"> </span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><span style="color: #e06666; font-size: x-large;">~PLAY MORE, LEARN MORE~</span> </span></span></div>
</header><header class="entry-header"><span style="font-size: large;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><span style="color: black;"> </span></span></span></header></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><span style="color: black;"><b> </b> </span></span></span></div>
<span style="font-size: large;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><br /></span></span>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/07007128550362116530noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-540525760408859220.post-70980752584194347442013-03-29T05:36:00.001-07:002013-03-29T06:00:33.159-07:00Teori Perkembangan Sigmund Freud<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><a href="http://www.biography.com/imported/images/Biography/Images/Profiles/F/Sigmund-Freud-9302400-1-402.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="http://www.biography.com/imported/images/Biography/Images/Profiles/F/Sigmund-Freud-9302400-1-402.jpg" width="200" /></a></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #cc0000;"><span style="font-size: large;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><b>PENGENALAN</b></span></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">Sigmund Freud (6 Mei 1856-23 Septenber 1939) adalah seorang tokoh yang mempelopori teori Psikoanalisis dalam bidang psikologi. Dalam teori ini, pemikiran tidak sedar merupakan bahagian yang terbesar dalam tingkah laku seseorang. Ia tertarik pada hipnotis dan penggunaannya untuk membantu pesakit mental. Ia kemudian meninggalkan hipnotis untuk asosiasi bebas dan analisis mimpi untuk mengembangkan sesuatu yang kini dikenal sebagai "ubat dengan berbicara". </span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><br />
</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #cc0000;"><span style="font-size: large;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><b>STRUKTUR PERSONALITI SIGMUND FREUD</b></span></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><b>1. Id</b></span></span></div>
<ul style="text-align: justify;">
<li><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">Personaliti tidak sedar dipenuhi dengan naluri dan libido. Ia adalah sesuatu yang telah sedia ada. </span></span></li>
<li><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">Struktur personaliti yang kuat yang disediakan dan disalurkan tenaga pada ego dan superego. </span></span></li>
<li><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">Ia juga berkaitan secara langsung dengan kepuasan keinginan fisiologi tidak disedari dan terpendam dalam diri. </span></span></li>
<li><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">Mementingkan diri, cari keseronokan, primitif, tidak berasaskan moral, ikut nafsu dan mendesak.</span></span></li>
<li><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">Kepuasan dicapai melalui tindakan refleks, khayalan atau fantasi iaitu proses pemikiran primer.</span></span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><br />
<b>2. Ego</b></span></span></div>
<ul style="text-align: justify;">
<li><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">Wujud di tahun pertama. Aspek personaliti yang rasional yang arah dan kawal tingkah laku berdasarkan prinsip realiti. Pertimbangan dalam menentukan bila dan bagaimana id boleh dipenuhi ikut cara rasional & ditentukan oleh masyarakat. </span></span></li>
<li><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">Ia tidak menghalang id tetapi cuma kawalan supaya ikut rasional dan diterima masyarakat. Kanak-kanak diajar buat pertimbangan yang betul (proses pemikiran sekundar)</span></span></li>
<li><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">Wujud pada tahap sedar dan prasedar.</span></span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"></span></span><br />
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><b>3. Superego (5-6 tahun)</b></span></span></div>
<ul style="text-align: justify;">
<li><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">Aspek moral prinsip keunggulan yang dipelajari daripada ibu bapa dan masyarakat. (dendaan, pujian dan pemerhatian tingkah laku) </span></span></li>
<li><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">Menekankan kesempurnaan moral halang langsung kehendak id.</span></span></li>
</ul>
<br />
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"></span></span><br />
<ul style="text-align: justify;">
</ul>
<span style="color: #cc0000;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: large;"><b>TAHAP PERKEMBANGAN EMOSI</b></span></span></span></span><br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><b><span style="line-height: 150%;">Peringkat oral (0-1 tahun)</span></b></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<ul>
<li><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span class="apple-style-span"><span lang="EN-US">Kanak-kanak perlukan kasih sayang dan kepuasan dari ibubapa daripada aktiviti menghisap (sebelum 18 bulan) dan menggigit (selepas 18 bulan).</span></span></span></span></li>
<li><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">Memperoleh kepuasan dari belajar menghisap, menggigit dan menelan selepas umur 8 bulan.</span></span></li>
<li><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">Personaliti terbentuk daripada pengalamannya.</span></span></li>
<li><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">Kanak-kanak yang tidak mendapat kepuasan menggigit dan menghisap akan membentuk personaliti yang agresif dan suka mengejek orang lain apabila besar.</span></span></li>
</ul>
<br />
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><b><span style="line-height: 150%;">Peringkat anal (1–3 tahun)</span></b></span></span></div>
<ul style="text-align: justify;" type="disc">
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">Memperoleh kepuasan daripada aktivti membuang najis.</span></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">Kanak-kanak akan belajar cara-cara menawal pembuangan air besar dan kecil bertujuan untuk mendapat perhatian.</span></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">Sifat bersih, kemas dan berjimat akan dapat dipupuk pada peringkat ini jika mereka dididik dengan cara yang sesuai. </span></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">Kanak-kanak ini akan membantuk personalitI jenis pemarah jika diberi latihan tandas yang tegas.</span></span></li>
</ul>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><b><span style="line-height: 150%;">Peringkat falik (3-6 tahun)</span></b></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"></span></span> </div>
<ul style="text-align: justify;" type="disc">
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">Kanak-kanak sudah mengenali jantina mereka sendiri </span></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">Keadaan ini dpat dilihat mereka memegang kawasan kemaluan mereka sendiri.</span></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">Pada kanak-kanak perempuan, keadaan ini dinamakan elektra kompleks. Kanak-kanak perempuan akan tertarik kepada ibu bapanya dan cuba meniru gaya gaya ibunya untuk mendapat perhatian ayahnya. </span></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">Kanak-kanak lelaki akan mengalami keadaan oedipus kompleks iaitu lebih tertarik kepada ibunya. Kanak-kanak lelaki ini akan cuba meniru gaya bapanya untuk menarik perhatian ibunya.</span></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">Pada peringkat ini, kanak-kanak sudah mula pandai membela diri dalam mengatasi maslah penyelesaian.</span></span></li>
</ul>
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"> </span></span><ul style="text-align: justify;" type="disc">
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><b><span style="line-height: 150%;">Peringkat latensi (6-11 tahun)</span></b></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"></span></span> </div>
<ul style="text-align: justify;" type="disc">
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">Peringkat ini dikenali dengan nama peringkat pendaman. </span></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">Keinginan seksual kanak-kanak terpendam untuk sementara waktu.</span></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">Kanak-kanak mula memasuki alam persekolahan dan mula sibuk dengan aktiviti persekolahan </span></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif; font-size: small;">Kanak-kanak perlu diberi peluang bergaul bagi memenuhi keperluan sosial mereka. <span style="color: windowtext; font-size: xx-small;">Kanak-kanak yang tidak diberi peluang begaul akan merasa tidak puas berkawan apabila besar nanti dan mereka akan sukar bergaul, suka mengasingkan diri,, suka menarik diri dan merasa diri terkongkong.</span></span></li>
</ul>
<span style="font-family: Verdana,sans-serif; font-size: small;"><span style="color: windowtext; font-size: xx-small;"> </span></span><ul style="text-align: justify;" type="disc">
</ul>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><b><span style="line-height: 150%;">Peringkat genital ( 12 tahun ke atas)</span></b> </span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<ul>
<li><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">Pada peringkat ini, kanak-kanak memasuki alam remaja.</span></span></li>
<li><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">Mereka mula menunjukkan minat rakan sebaya yang berlainan jantina.</span></span></li>
<li><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">Mereka mula memikirkan isu seperti “dating”, perkahwinan serta tentang kerjaya dan keluarga.</span></span></li>
</ul>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"> </span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><br /></span></span></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/07007128550362116530noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-540525760408859220.post-55466985760922318842013-03-25T08:18:00.001-07:002013-03-25T08:41:10.007-07:00Teori Pembelajaran Kognitif Jean Piaget<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><a href="http://www.funderstanding.com/wp-content/uploads/2011/04/Jean-Piaget.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="http://www.funderstanding.com/wp-content/uploads/2011/04/Jean-Piaget.jpg" width="200" /></a></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="color: orange;"><b>PENGENALAN</b></span></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><br />
</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="line-height: 24px;"><span style="line-height: 24px;">Jean Piaget</span><span style="line-height: 24px;"> dilahirkan di Nauchatel, Switzerland pada 9 Ogos 1896. Bapanya bernama Arthur Piaget, yang merupakan seorang Profesor Sastera dalam bidang Sejarah dan ibunya pula bernama Rebecca Jackson. Jean merupakan anak pertama yang suka berdikari dan berminat tentang ilmu alam. Beliau meninggal dunia pada usia 84 tahun.</span></span></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="line-height: 24px;"><span style="line-height: 24px;">Sumbangan Piaget lebih berfokus kepada perkembangan kognitif. Beliau mula berminat dengan pemikiran kanak-kanak apabila bekerja dengan ahli psikologi Perancis Alfred Binet yang membina ujian kecerdasan. latihan yang diperolehnya dalam bidang biologi sangat mempengaruhi ideanya dalam pembelajaran, pemikiran, dan teorinya tentang kecerdasan. Piaget berpendapat bahawa bayi dan kanak-kanak adalah pembelajar yang aktif.</span></span></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><br /></span></span></div>
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><br /></span></span>
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="line-height: 24px;"><span class="Apple-style-span" style="color: black;"><span style="color: orange; font-size: large;"><b>KONSEP TEORI JEAN PIAGET</b></span> </span></span></span></span><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin-bottom: 0in; text-align: justify;">
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><b><span style="color: #4f6228; line-height: 36px;">1. Skema</span></b></span></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin-bottom: 0in; text-align: justify;">
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="line-height: 24px;"><span class="Apple-style-span" style="color: black;">Ia merujuk kepada potensi am yang ada dalam diri manusia untuk melakukan sesuatu dengan cara tertentu. Contohnya, sewaktu dilahirkan, bayi telah dilengkapkan dengan beberapa gerakan pantulan yang dikenali sebagai skema seperti gerakan menghisap, memandang, mencapai, merasa, memegang, serta menggerakkan tangan dan kaki. Bagi gerakan memegang, kandungan skemanya adalah memegang benda yang tidak menyakitkan. Oleh itu, bayi juga akan cenderung memegang benda-benda yang tidak menyakitkan seperti jari ibu. Skema yang ada pada bayi akan menentukan bagaimana bayi bertindak balas dengan persekitarannya.</span> </span></span></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin-bottom: 0in;">
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="color: black; line-height: 24px;"><br />
</span><b><span style="color: #4f6228; line-height: 36px;">2. Asimilasi</span></b></span></span></div>
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="color: black; line-height: 24px;">Asimilasi merupakan satu proses penyesuaian antara objek yang baru diperolehi dengan skema yang sedia ada. Proses asimilasi yang berlaku membolehkan manusia mengikuti sesuatu modifikasi skema hasil daripada pengalaman yang baru diperolehi. </span><span class="Apple-style-span" style="color: #20124d;"><span style="color: black; line-height: 24px;">Contohnya, seorang kanak-kanak yang baru pertama kali melihat sebiji epal. Kanak- kanak tersebut akan menggunakan skema memegang (skema yang sedia ada) dan sekaligus merasanya. Oleh itu, kanak-kanak akan mendapat pengetahuan yang baru berkenaan "sebiji epal".</span></span></span></span><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><b><span style="color: #4f6228; line-height: 36px;"> </span></b></span></span><br />
<br />
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><b><span style="color: #4f6228; line-height: 36px;"> 3. Akomodasi</span></b> <span style="color: black; line-height: 24px;"> </span></span></span></div>
<div style="margin: 0px;">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin-bottom: 0in; text-align: justify;">
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="color: black; line-height: 24px;">Merupakan suatu proses di mana struktur kognitif mengalami perubahan. Akomodasi berfungsi apabila skema tidak dapat mengasimilasi (menyesuaikan) persekitaran baru yang belum lagi berada dalam perolehan kognitif kanak-kanak. Jean Piaget menganggap perubahan ini sebagai suatu proses pembelajaran. Contohnya, kanak-kanak yang berumur dua tahun yang tidak ditunjukkan magnet akan menyatukan objek baru ke dalam skemanya dan mewujudkan penyesuaian konsep terhadap magnet itu.</span></span></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin-bottom: 0in; text-align: justify;">
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="color: black; line-height: 24px;"><br />
</span><b><span style="color: #4f6228; line-height: 36px;">4. Adaptasi</span></b></span></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin-bottom: 0in; text-align: justify;">
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="color: black; line-height: 24px;">Ia merupakan satu keadaan di mana wujud keseimbangan di antara akomodasi dan asimilasi untuk disesuaikan dengan persekitaran. Keadaan keseimbangan akan wujud apabila kanak-kanak mempunyai kecenderungan untuk mencipta hubungan apa yang dipelajari dengan kehendak persekitaran.</span></span></span></div>
<div style="margin: 0px;">
</div>
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="color: black; line-height: 24px;"> </span><b><span class="Apple-style-span" style="line-height: 24px;"><span style="line-height: 24px;"> </span></span></b></span></span></div>
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="color: orange;"><b><span class="Apple-style-span" style="line-height: 24px;"><span style="line-height: 24px;">TAHAP PERKEMBANGAN KOGNITIF</span></span></b></span></span></span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="line-height: 24px;"><span class="Apple-style-span" style="color: black;">Jean Piaget telah membahagikan perkembangan kognitif kepada <b>empat tahap</b> yang mengikut turutan umur. </span> </span><span style="line-height: 24px;"><span class="Apple-style-span" style="color: black;"> </span><span class="Apple-style-span" style="color: black;">Tahap-tahap perkembangan</span><span class="Apple-style-span" style="color: black;"> tersebut ialah :</span></span><span style="line-height: 24px;"><span class="Apple-style-span" style="color: black;"> </span></span><b><span style="line-height: 24px;"><span class="Apple-style-span" style="color: black;"> </span></span></b></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhhl1ir19Q2M4sqLlOmADceVzEn6hSg01b5JQaQHgnSE7AAqq3yac71H8CmIlPdAK7mBCOVGupAki0P2WgcsjsbDm9HojBbV4REQ_p_vOanSLvvnm0lpQBxgo-mJ_Rv6BxbeCxRsF5SUFc3/s1600/t5.gif" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhhl1ir19Q2M4sqLlOmADceVzEn6hSg01b5JQaQHgnSE7AAqq3yac71H8CmIlPdAK7mBCOVGupAki0P2WgcsjsbDm9HojBbV4REQ_p_vOanSLvvnm0lpQBxgo-mJ_Rv6BxbeCxRsF5SUFc3/s1600/t5.gif" /></a></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><b><span style="line-height: 24px;"><span class="Apple-style-span" style="color: black;">1. Tahap Sensorimotor @ deria motor (0-2 tahun)</span></span></b></span></span></div>
<ul>
<li><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="line-height: 115%;">Penggunaan deria dan pergerakan fizikal sebagai saranan perkembangan kognitif berkaitan dengan persekitarannya.</span></span></span></li>
<li><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="line-height: 115%;">Pengekalan objek (gambaran objek dalam memori).</span></span></span></li>
<li><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="line-height: 115%;">Permulaan pemikiran logik dengan aktiviti yang bertujuan serta pengulangan proses ke bentuk asal.</span><b> </b></span></span></li>
</ul>
</div>
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><b>2. Tahap Praoperasi (2-7 tahun)</b></span></span></div>
<div style="margin: 0px;">
<ul>
<li><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="line-height: 115%;">Penggunaan minda sebagai medium pembentukan skema baru (perancangan).</span></span></span></li>
<li><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="line-height: 115%;">Perwakilan sesuatu objek melalui simbol.</span></span></span></li>
<li><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="line-height: 115%;">Kemahiran berbahasa meluas.</span></span></span></li>
<li><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="line-height: 115%;">Tidak mampu menguasai proses transformasi, keterbalikan dan penakulan.</span></span></span></li>
<li><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="line-height: 115%;">Sikap egosentrik.</span></span></span></li>
</ul>
</div>
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><b>3. Tahap Operasi Konkrit (7-12 tahun)<span style="line-height: 24px;"><span class="Apple-style-span" style="color: black;"> </span></span></b></span></span></div>
<div style="margin: 0px;">
<ul>
<li><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="line-height: 115%;">Pemikiran secara logik dan masih terikat kepada situasi konkrit.</span></span></span></li>
<li><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="line-height: 115%;">Kebolehan mengusai konsep pemuliharaan(conservation) yang terdiri daripada 3 prinsip asas iaitu identiti, ganti rugi<span style="font-size: small;"> </span>(compensation) dan prinsip keterbalikan.</span></span></span></li>
<li><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="line-height: 115%;">Penguasaan proses pengelasan berdasarkan trait.</span></span></span></li>
<li><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="line-height: 115%;">Penguasaan proses penyusunan secara bersiri.</span></span></span></li>
</ul>
</div>
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><b><span style="line-height: 24px;"><span class="Apple-style-span" style="color: black;">4. Tahap Operasi Formal (12 tahun hingga dewasa)</span></span><span style="line-height: 24px;"><span class="Apple-style-span" style="color: black;"> </span></span></b></span></span><br />
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"></span></span></div>
</div>
</div>
</div>
<ul style="text-align: justify;">
<li><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="line-height: 115%;">Pemikiran abstrak.</span></span></span></li>
<li><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="line-height: 115%;">Pemikiran sistematik.</span></span></span></li>
<li><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="line-height: 115%;">Kebolehan berhipotesis.</span></span></span></li>
<li><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="line-height: 115%;">Egosentrik remaja (susah menerima pendapat orang lain dan rasa sering diperhatikan sekeliling).</span></span></span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/07007128550362116530noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-540525760408859220.post-77172275658459822242013-03-24T10:17:00.002-07:002013-03-24T10:26:36.186-07:00Teori Perkembangan Sosial Erik Erikson<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgF6ThLS4TbvZrFHLN4LLVyC8clxkxGJ0Oj3hKvD8qw1FVP_JmXaw5jtHqOea0IGPe2mCwCeyOY7avmUd31O_OfjXSYlbnTh0KDlyS-JfdkEawYa7qiGZs_LpLT8LlbfPCGq4jMWsd_LCc/s1600/erikson+photo.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgF6ThLS4TbvZrFHLN4LLVyC8clxkxGJ0Oj3hKvD8qw1FVP_JmXaw5jtHqOea0IGPe2mCwCeyOY7avmUd31O_OfjXSYlbnTh0KDlyS-JfdkEawYa7qiGZs_LpLT8LlbfPCGq4jMWsd_LCc/s200/erikson+photo.jpg" width="175" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #e06666;"><span style="font-size: large;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><b>PENGENALAN</b></span></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: small;">Eric Homburger Ericson merupakan nama sebenar beliau. Beliau dilahirkan pada
15 Jun 1902 di Frankfurt, Germany dan meninggal dunia pada 12 Mei 1994. <span style="line-height: 150%;">Erik
Erikson merupakan seorang tokoh psikologi yang membentuk satu teori yang
komprehensif tentang perkembangan manusia berdasarkan jangka masa kehidupan
mereka. Beliau membentuk teori berdasarkan kepada pengalaman kehidupannya
sendiri. Teori beliau digelar psikososial kerana beliau menggabungkan tiga
faktor yang mempengaruhi perkembangan individu faktor kendiri, emosi dan faktor
sosial. </span></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span style="line-height: 150%;"></span><span style="line-height: 150%;">Berdasarkan
Teori Perkembangan Erik Erikson, manusia berpotensi mengalami perkembangan
psikologi yang sihat dan mampu mengatasi kesulitan mengikut masa dan pringkat
perkembangan tertentu. Terdapat lapan peringkat perkembangan emosi manusia yang
dikaji oleh Erik Erikson. Setiap peringkat akan timbul tingkah laku positif dan
negatif yang membawa masalah penyelesaian psikologikal kerana konflik emosinya. </span></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span style="line-height: 150%;"></span><span style="font-size: large;"><b><span style="color: #ff6666;">PRINSIP-PRINSIP TEORI ERIKSON</span></b></span>
<span style="color: #ff9900;"><br /></span></span></span></div>
<ol style="text-align: justify;">
<li><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span style="color: #ff9900;"><span style="color: black;">Manusia mempunyai keperluan asas yang sama.</span></span><span style="color: #ff9900;"><span style="color: black;"> </span></span></span></span></li>
<li><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span style="color: #ff9900;"><span style="color: black;">Perkembangan individu bergantung kepada tindak balas terhadap keperluan-keperluan asas.
</span></span><span style="color: #ff9900;"><span style="color: black;"> </span></span></span></span></li>
<li><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span style="color: #ff9900;"><span style="color: black;">Perkembangan manusia mengikut tahap-tahap yang tertentu.
</span></span><span style="color: #ff9900;"><span style="color: black;"> </span></span></span></span></li>
<li><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span style="color: #ff9900;"><span style="color: black;">Setiap tahap mempunyai konflik dan konflik ini mesti diatasi
sebelum individu dapat berfungsi dengan jayanya pada tahap yang
berikutnya.
</span></span><span style="color: #ff9900;"><span style="color: black;"> </span></span></span></span></li>
<li><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span style="color: #ff9900;"><span style="color: black;">Kegagalan mengatasi konflik pada suatu tahap akan menjejaskan perkembangan tahap yang berikutnya.
</span></span></span></span></li>
</ol>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: small;"> <span style="color: #ff9900;"><span style="color: #ff6666;"><b> </b></span></span></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span style="color: #ff9900;"><span style="font-size: large;"><span style="color: #ff6666;"><b>PERINGKAT<span style="font-size: large;"> </span>PERKEMBANGAN EMOSI TEORI ERIKSON</b></span></span></span></span></span><br />
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span style="color: #ff9900;"><span style="font-size: large;"><span style="color: #ff6666;"><b> </b></span>
</span></span></span></span><br />
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span style="color: #ff9900;"><span style="color: #ff6666;"><span style="font-size: large;">
</span></span><span style="color: black;"><b>Tahap 1<span style="color: #ff9900;"><span style="font-size: small;"><span style="color: black;"> :</span> </span></span>Kepercayaan <span style="font-size: small;">l</span>awan ketidakpercayaan (0 -18 bulan)
</b></span></span></span></span></div>
<ul style="text-align: justify;">
<li><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span style="color: #ff9900;"><span style="color: black;">
<span style="font-size: small;">Mempengaruhi perkembangan bayi melalui pengalaman</span></span></span><span style="font-size: small;">.</span></span></span></li>
<li><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">Belajar untuk mempercayai atau tidak mempercayai orang lain<span style="font-size: small;">.</span></span></span></li>
<li><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">Mempengaruhi sikapnya terhadap hidup dan interaksinya dengan orang lain<span style="font-size: small;">.</span></span></span></li>
<li><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">Kepercayaan akan memudahkan individu menghadapi serta mengatasi masalah dalam hidup<span style="font-size: small;">.</span></span></span></li>
<li><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">Bayi mula membentuk perasaan percaya lawan tidak percaya. Perasaan
percaya pada persekitaran dan orang lain akan wujud sekiranya bayi
tersebut mendapat penjagaan yang baik dari penjaganya; terutama daripada
ibu. Sebaliknya<span style="font-size: small;">, </span>jika bayi tersebut tidak mendapat penjagaan yang
sempurna maka akan timbul perasaaan tidak percaya pada tahap ini. Cara
penjagaan bayi akan mempengaruhi emosi dan perasaan percaya dalam diri
bayi tersebut.
</span></span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span style="color: #ff9900;"><span style="color: black;">
</span><br /><span style="color: black;"><b>Tahap 2<span style="font-size: small;"> <span style="font-size: small;">: </span></span>Autonomi lawan malu/kekeliruan (18 <span style="font-size: small;">bulan-3 tahu<span style="font-size: small;">n</span></span>)</b> </span></span></span></span></div>
<ul style="text-align: justify;">
<li><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">Konsep diri mula bertambah nyata<span style="font-size: small;">.</span></span></span></li>
<li><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">Mula tahu apa yang dicakap dan dibuat merupakan tindakannya bukan orang lain<span style="font-size: small;">.</span></span></span></li>
<li><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">Keinginan untuk bertindak bebas (autonomi) meningkat. </span></span></li>
<li><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">Lebih gemar membuat sesuatu tanpa bergantung kepada orang lain. </span></span></li>
<li><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">Mungkin berpendapat cekap dan berkebolehan. </span></span></li>
<li><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">Rasa diri kurang cekap – malu dan mula meragui kebolehan diri. </span></span></li>
<li><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">Tingkah laku yang sentiasa diterima dan dipuji – lebih yakin.
</span></span></li>
<li><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">Sentiasa didenda/dimarah – malu dan ragu-ragu. </span></span></li>
<li><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">Cara terbaik, tingkah laku yang
tidak diingini dikawal dan yang diingini dipuji – dapat mengenal
jenis-jenis t<span style="font-size: small;">ingkah </span>laku yang digalakkan dan yang hendak dielakkan<span style="font-size: small;">.</span></span></span></li>
<li><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">Kecenderungan untuk berfungsi secara bebas hendaklah diterima atau didorong<span style="font-size: small;">.</span></span></span></li>
<li><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">Pada tahap ini kanak-kanak sudah mula berkeinginan melakukan
sesuatu perbuatan sendiri. Mereka mula berdikari dan tidak suka dibantu
atau dikongkong orang dewasa. Situasi ini merupakan permulaan kepada
pembentukan perasaan keyakinan diri pada kanak-kanak tersebut. Dorongan
dan galakkan ibu bapa akan membantu kanak-kanak membina perkembangan dan
menyelesaikan sesuatu tugasan. </span></span></li>
</ul>
<span style="font-size: small;"></span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><b><b><span style="font-size: small;">T</span></b>ahap 3<span style="font-size: small;"> : </span>Inisiatif lawan <span style="font-size: small;">b</span>ersalah (3-6 t<span style="font-size: small;">a</span>hun)</b> </span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<ul>
<li><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">Ingin meneroka dan mencuba sesuatu yang baru dan mencabar – inisiatif<span style="font-size: small;">.</span> </span></span></li>
<li><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">Dapat belajar dan bergerak dengan cepat.</span></span></li>
<li><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">Lebih peka kepada perkara betul dan salah.</span></span></li>
<li><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">Berasa malu apabila diketawakan dan seterusnya membina sikap positif.</span></span></li>
<li><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">Galakan akan menyedarkan kanak-kanak tentang potensi diri.</span></span></li>
<li><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">Sering dikawal dari mencuba – akan berasa kurang inisiatif.</span></span></li>
<li><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">Pada tahap ini kanak-kanak mula berinteraksi dengan persekitaran.
Banyak inisiatif dilaksanakan bagi memenuhi naluri ingin tahu yang
tinggi. Mereka akan cuba melakukan kerja-kerja yang dibuat oleh orang
dewasa. Perkembangan ketika ini tidak boleh disalah asuh kerana akan
menyebabkan kanak-kanak hilang inisiatif, suka menyendiri dan akan
menimbulkan masalah apabila memasuki alam persekolahan. </span></span></li>
</ul>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><b>Tahap 4 : Ketekunan lawan rasa rendah diri (6-12 tahun) </b></span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><b></b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><b> </b></span></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><b></b>Kanak-kanak mesti menghadapi pembelajaran kemahiran baru
atau sebaliknya menghadapi risiko perasaan rendah diri, kegagalan dan
tidak cekap.
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"></span><br />
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;">
</span>
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><b>Tahap 5 : Identiti lawan kekeliruan identiti (12-18 tahun)</b> </span><br />
<br />
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;">Remaja mesti berjaya mencari identiti dalam pekerjaan, peranan
jantina, politik dan agama, jika tidak perasaan rendah diri akan timbul. <span style="color: black;"><b> </b></span></span><br />
<br />
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="color: black;"><b>Tahap 6 : Kerapatan lawan pengasingan (18-35 tahun)</b></span></span></div>
<div>
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="color: black;"></span></span></div>
<span style="color: #ff9900;"><span style="color: #cc33cc;"></span></span><br />
<div>
<span style="color: #ff9900;"><span style="color: #cc33cc;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="color: black;">Dewasa akan membina hubungan rapat atau sebaliknya merasa terasing jika tidak mahir membina hubungan. </span></span></span></span><span style="color: #ff9900;"><span style="color: #cc33cc;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="color: black;"><b> </b></span></span></span></span><br />
<br />
<span style="color: #ff9900;"><span style="color: #cc33cc;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="color: black;"><b>Tahap 7: Generativiti lawan pemusatan kendiri <i>"stagnasi"</i> (35-60 tahun)</b></span></span></span></span><span style="color: #ff9900;"><span style="color: #cc33cc;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="color: black;"> </span></span></span></span></div>
<div>
<br />
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="color: black;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="color: black;">Setiap dewasa mencari jalan untuk memuaskan hati dan menyokong
generasi akan datang atau sebaliknya hanya memusatkan kepada
perkembangan /aktiviti diri.</span></span><b> </b></span></span><br />
<br />
<span style="color: black;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><b>Tahap 8 : Kesepaduan lawan putus asa (60 tahun–akhir hayat)</b> </span></span><br />
<br />
<span style="color: black;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">Kemuncak perkembangan di mana perasaan diterima dengan perasaan
kepuasan atau merasa tidak diterima dan putus asa dengan kehidupannya.
</span></span><span style="color: #ff9900;"><span style="color: #cc33cc;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">
</span></span></span></span>
</div>
<span style="color: #ff9900;"><span style="color: #cc33cc;"></span></span><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/07007128550362116530noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-540525760408859220.post-9782573295069524842013-03-24T09:06:00.005-07:002013-03-24T09:19:10.691-07:00Robert Havighurst<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.halloffame.outreach.ou.edu/photos/havighur.gif" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="http://www.halloffame.outreach.ou.edu/photos/havighur.gif" width="216" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: large;"><b><span style="color: #38761d;">PENGENALAN</span></b></span></span><br />
<br />
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><b><i><span class="Apple-style-span"><span class="Apple-style-span" style="font-style: normal;"><span class="Apple-style-span" style="font-weight: normal;"><span class="Apple-style-span">Robert
James Havighurst dilahirkan pada 5 Jun 1900 di De Pere, Wisconsin.
Beliau adalah seorang professor, pendidik dan pakar penuaan. Kedua-dua
ibu bapanya, Freeman Alfred Havighurst dan ibunya, Winifred Weter
Havighurst adalah seorang pendidik di Universiti Lawrence. Robert
Havighurst adalah seorang yang rajin bekerja dan amat terkenal pada
tahun 80-an. Menurut maklumat daripada keluarganya, Robert Havighurst
meninggal dunia pada umur 90 tahun akibat penyakit Alzheimer.</span></span></span></span></i></b>Robert </span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: small;">Havi</span>ghurst merupakan seorang ahli psikologi Amerika yang terkenal
dengan teori perkembangan sosio budaya dan antropologi. Beliau
berpendapat perkembangan kanak-kanak amat dipengaruhi oleh
persekitarannya. Ini bermakna perkembangan personalitinya juga turut
dipengaruhi oleh nilai, norma serta budaya masyarakat dan
persekitarannya. Menurut beliau lagi, faktor biologi, sosial dan psikologi
juga mempengaruhi perkembangan seseorang individu.<br /><br />Selain itu,
Robert Havighurst juga memperkenalkan konsep tugas-tugas perkembangan.
Tugas-tugas perkembangan merujuk kepada satu-satu tugas yang lahir pada
satu-satu masa yang lahir dalam hidup individu tersebut. Kejayaan dalam
mencapai tugas ini akan memberikan kegembiraan kepada individu tersebut
manakala kegagalan akan membawa kesedihan dan kesusahan dalam
melaksanakan tugas-tugas yang selanjutnya. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: large;"><span style="color: #38761d;"><b>KONSEP TEORI</b></span> </span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;">Dalam teori kematangan ini, Gesell memfokuskan kepada kematangan
individu dimana dalam proses kematangan ini ia dipengaruhi oleh dua
faktor iaitu faktor baka dan persekitaran yang menjadi penggerak utama
kepada pertumbuhan dan perkembangan fizikal kanak-kanak itu. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;">Faktor baka
atau dikenali sebagai gen ini akan diwarisi oleh kanak-kanak sejak
pembentukan mereka di dalam rahim iaitu semasa proses persenyawaan
sehingga proses kelahiran. Mereka akan mewarisi segala sifat,
perwatakan,kebolehan dan kematangan yang dimiliki oleh ibu dan bapanya
semenjak lahir hingga dewasa. Bagi melengkapkan lagi proses kematangan
ini, ia juga dipengaruhi oleh persekitaran yang memainkan peranan untuk
membantu proses kematangan bayi itu. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;">Faktor persekitaran ini merujuk
kepada persekitaran bayi di dalam rahim ibu dimana pengambilan makanan
yang dilakukan oleh ibu, kesihatan dan bekalan oksigen yang cukup kepada
bayi dalam rahim amat mempengaruhi proses pertumbuhan dan perkembangan
mereka. Menurut beliau, proses kematangan ini tidak boleh dipaksa kerana
beliau berpendapat bahawa kematangan ini akan berlaku apabila kebolehan
kanak-kanak itu sampai kepada titik dan kematangan tertentu iaitu mengikut pola dan urutan yang tersendiri. Ini bermakna selagi sistem
saraf dan kematangan fizikal bayi belum bersedia maka ibu bapa tidak
boleh memaksa bayi untuk melakukan sesuatu kemahiran tertentu. Dengan
itu, Gesell lebih menitikberatkan keupayaan ibu bapa untuk mengajar
kanak-kanak akan perkara terdahulu daripada jadual. Contohnya
kanak-kanak akan duduk, berjalan, dan bercakap apabila mereka bersedia
dan sistem saraf sudah matang dengan sepenuhnya. Pada masa yang sama
mereka mula menguasai sesuatu tugasan yang datang dari keinginan diri
sendiri. Sehingga pada masa itu pengajaran tidak memberi makna mungkin
menimbulkan ketegangan antara pengasuh dan kanak-kanak. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><br /><span style="color: #38761d;"><span style="font-size: large;"><b>PERINGKAT-PERINGKAT PERKEMBANGAN</b></span></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: large;"><b></b></span>Havighurst telah membahagikan kepada 10 peringkat dalam perkembangan kanak-kanak. Tetapi, hanya 5 peringkat perkembangan sahaja dalam entri kali ini akan dibincangkan.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><b>Peringkat
pertama : bayi dan awal kanak-kanak (lahir–2 tahun)</b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;">Pada peringkat
ini, bayi menjalinkan kasih sayang dengan ibu bapa, adik beradik dan
pengasuhnya. Sistem deria dan fungsi motor beransur-ansur matang. Pada
tahap ini kanak-kanak sepatutnya mencapai kecerdasan deria dan memahami
sifat objek. Sebagai contoh kanak-kanak ketawa kerana mereka suka. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><br /><b>Peringkat
kedua : pertengahan kanak-kanak “ Toddlerhood” (2-3 tahun)</b>
Kanak-kanak boleh melakukan pergerakan yang pelbagai seperti
turun naik tangga. Kanak-kanak juga boleh berkomunikasi dengan bahasa
mudah. Penglibatan mereka dalam permainan fantasi mula mengawal
pergerakan diri. Sebagai contoh menjadikan pisang sebagai telefon dan
roda atau pelampung sebagai stereng kereta. Ini mendorong kepada
pembentukan daya imaginasi kanak-kanak. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><br /><b>Peringkat
ketiga : prasekolah (4–6 tahun)</b> </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;">Kanak-kanak mula belajar peranan
mengikut jantina masing-masing .Misalnya kanak-kanak perempuan meniru
peranan ibu seperti memasak, membasuh kain dan mengemas rumah.
Kanak-kanak juga mula bermain dengan rakan di luar dan wujudnya
perkembangan moral. Pada peringkat awal perkembangan moral, iaitu jika
mereka jahat mereka akan didenda. Mereka mula bermain dalam kelompok
atau kumpulan kanak-kanak yang lain. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><br /><b>Peringkat
keempat : sekolah rendah (6–12 tahun)</b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;">Kanak-kanak mula belajar
bersahabat. Dari segi kognitif,kanak-kanak ini berada pada tahap operasi
konkrit iaitu mula menguasai 3M seperti membaca, menulis dan mengeja.
Pada peringkat ini,kemahiran permainan dan kognitif terbentuk kerana
perkembangan fizikal dan dengan adanya galakkan daripada ibubapa.
Kanak-kanak turut mengalami perkembangan kendiri yang positif seperti
menjaga kesihatan. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><br /><b>Peringkat kelima: awal remaja (12–18 tahun)</b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;">Pada
tahap ini, remaja akan mencapai tahap kematangan fizikal seperti tinggi
yang maksimum. Dari segi kognitif pula, mereka berada pada peringkat
operasi formal. Dari segi emosi, wujudnya berbagai emosi dalam diri
remaja seperti ingin Berjaya dan mereka mampu untuk kawal emosi. Remaja
pada peringkat ini akan membentuk kumpulan rakan sebaya dan mula
tertarik pada lain jantina. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><br /><b></b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><br /><b></b></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjVIJ70MB4BuqEaZWSGiDG-EPKOh5RogvdtiSMneSit8uNkdz1c7qjiyiiN3g4kJ0JgoPgJ-I0O0lg6AWSkZyz5IGglaic2X1bpHwQNGERTl8-zfI6cd2-0M2Vc-QUo-GlV0F51a67rgTg/s400/box11.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjVIJ70MB4BuqEaZWSGiDG-EPKOh5RogvdtiSMneSit8uNkdz1c7qjiyiiN3g4kJ0JgoPgJ-I0O0lg6AWSkZyz5IGglaic2X1bpHwQNGERTl8-zfI6cd2-0M2Vc-QUo-GlV0F51a67rgTg/s1600/box11.jpg" /></a></div>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjox48xeCAcTq35M4pwiyPauOMmpDl9a0pI-0yb_W0xouJpg29zRB_aZ1o81-kTol2dD-XGlS4vtpZr4YPNKrqJRYdjO4ZbslNYJWNwhTkA2UCii2UOE5g5yrsXF78rtfj7eCppO4Czkr8/s400/box22.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjox48xeCAcTq35M4pwiyPauOMmpDl9a0pI-0yb_W0xouJpg29zRB_aZ1o81-kTol2dD-XGlS4vtpZr4YPNKrqJRYdjO4ZbslNYJWNwhTkA2UCii2UOE5g5yrsXF78rtfj7eCppO4Czkr8/s1600/box22.jpg" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><i><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">Jadual Tugas Perkembangan Individu Mengikut 10 Peringkat Usia</span></span></i></td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><br /><b></b></span></div>
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><br /></span>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/07007128550362116530noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-540525760408859220.post-19297808902627347252013-03-24T07:45:00.001-07:002013-03-24T07:45:21.081-07:00Teori Perkembangan Arnold Gesell<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://psicologia12h.files.wordpress.com/2010/12/gesell.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://psicologia12h.files.wordpress.com/2010/12/gesell.jpg" /></a></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b><span style="color: #7f6000;"><span style="font-size: large;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">PENGENALAN</span></span></span></b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">Nama sebenar beliau ialah Arnold Lucius Gesell. Gesell dibesarkan di Alma, Winconsin, sebuah bandar kecil di pinggir Sungai Mississippi bahagian utara. <span style="background-color: white;">Dalam sebuah penulisan autobiografi, beliau menerangkan zaman kanak-kanak yang beliau alami hampir menyenangkan di mana <i>"hills, valley, water and climate concurred to make the seasons distinct and intense in my home town. Each season had its own challenges and keen pleasures, accentuated by the everchanging yet enduring river” (Gesell, 1952). </i></span></span></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="background-color: white;">Menurut Gesell, perkembangan merupakan suatu proses kematangan atau fisiologi. Selagi kematangan fisiologi tidak dicapai, apa sahaja yang dilakukan seperti berjalan tidak akan berjaya. </span></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="color: red;"><span style="color: black;"></span></span></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="color: red;"><span style="color: black;"></span></span></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="color: red;"><span style="color: black;"></span></span></span></div><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="color: red;"><span style="color: black;"><br />
</span></span></span><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="background-color: white;">Beliau </span><span style="color: red;"><span style="color: black;">berpendapat bahawa perkembangan kanak-kanak adalah mengikut pola-pola tertentu. Pekembangan juga adalah berbeza antara seorang individu dengan individu yang lain. Perkembangan individu adalah unik, ianya juga perlu dihormati dan tiada paksaan dalam sesuatu perkembangan itu baik dari segi perkembangan fizikal, perkembangan emosi atau perkembangan kognitif.</span></span></span></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="color: red;"><span style="color: black;"><span style="font-size: large;"><span style="color: #7f6000;"><b>5 PERINGKAT PERKEMBANGAN GESELL</b></span></span></span></span></span></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="color: red;"><span style="color: black;"><span style="font-size: large;"><span style="color: #7f6000;"><b> </b></span></span></span></span><em><strong>Peringkat 1 : dari 0 – 1 tahun</strong></em></span></div><ul><li><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">Pada usia 1 bulan bayi boleh menangis untuk meminta sesuatu daripada orang dewasa yang menjaganya, sama ada meminta perhatian belaian atau makanan.</span> </li>
<li><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">Pada usia 4 bulan bayi akan berupaya untuk menggunakan mata untuk mengikut objek yang bergerak di hadapannya. </span></li>
<li><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">Di usia 7 bulan bayi akan berupaya menggenggam, merangkak, duduk.</span></li>
<li><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">Pada umur 12 bulan kanak-kanak sudah berupaya untuk berlari.</span></li>
</ul><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><br />
<em><strong>Peringkat 2 : dari 1 tahun – 2 tahun</strong> </em></span></div><ul><li><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">Kanak-kanak mula bertatih, memperkukuhkan otot kaki untuk berjalan dengan lebih stabil dan mula boleh berlari.</span> </li>
<li><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">Kanak-kanak juga tahu perkataan ‘jangan’ dan memahami makna perkataan itu di mana kanak-kanak berhenti dari melakukan sesuatu perbuatan yang mereka lakukan apabila mendengar perkataan ’jangan’.</span></li>
<li><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">Kanak-kanak menguasai bahasa namun percakapan adalah pelat.</span></li>
</ul><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><br />
<strong><em>Peringkat 3 : dari 2 tahun – 3 tahun</em></strong></span></div><ul><li><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">Kanak-kanak boleh berjalan sendiri dengan pengawasan ibu bapa</span>.</li>
<li><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">Mereka juga sudah mampu menggunakan ayat mudah.</span></li>
</ul><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><br />
<strong><em>Peringkat 4 : dari 3 tahun - 4 tahun</em></strong> </span></div><ul><li><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">Kanak-kanak mampu menunggang basikal roda tiga</span>.</li>
<li><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">Kanak-kanak juga sudah boleh mendengar arahan dan mematuhi arahan ibu bapa.</span></li>
</ul><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><br />
<strong><em>Peringkat 5 : dari 4 tahun ke atas.</em></strong></span></div><ul><li><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">Kanak-kanak mula bersosialisasi dan berkawan. </span></li>
<li><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">Mereka juga akan suka bertanya tentang perkara-perkara atau benda-benda yang mereka tempuhi atau lihat di sekeliling mereka. </span></li>
<li><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">Pada usia ini mereka sudah bersedia untuk dihantar ke prasekolah.</span></li>
</ul><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="color: red;"><span style="color: black;"><span style="font-size: large;"><span style="color: #7f6000;"><b> </b></span></span></span></span></span></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><span style="color: red;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="color: black;"> </span></span></span>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/07007128550362116530noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-540525760408859220.post-26500597219365821502013-03-11T08:56:00.001-07:002013-03-11T08:56:03.310-07:00Program Headstart<div style="text-align: center;"><br />
</div><div style="text-align: center;"><br />
</div><div style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjEP6Ay_XbBrAHTFEUKf72Ea1ZGkYVo0lnSNuxkb_Po6bIKRbeb9x1StLuFoD2MLF7eHyMKr7ENGfqyMxt0VwEYIsYHKHf2zj27S4ywCZ8cx1QWMgsL1uO7Q80JSE_cjXgoc1O6jjN124o/s1600/cartoon_bus.gif" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjEP6Ay_XbBrAHTFEUKf72Ea1ZGkYVo0lnSNuxkb_Po6bIKRbeb9x1StLuFoD2MLF7eHyMKr7ENGfqyMxt0VwEYIsYHKHf2zj27S4ywCZ8cx1QWMgsL1uO7Q80JSE_cjXgoc1O6jjN124o/s1600/cartoon_bus.gif" /></a><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"> </span></div><div style="text-align: center;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"> </span></div><div style="text-align: center;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">Ponnn! Ponnn! Sila beri laluan untuk entri baru kali ini. Hehe</span></div><div style="text-align: center;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">Okey, entri kali ini mengisahkan tentang <span style="font-size: large;">Program Headstart</span>.</span></div><div style="text-align: center;"><br />
</div><div style="text-align: center;"><br />
</div><div style="text-align: center;"><br />
</div><div style="text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.edbasic.com/wp-content/uploads/2012/02/head-start1.gif" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="248" src="http://www.edbasic.com/wp-content/uploads/2012/02/head-start1.gif" width="320" /></a></div><div style="text-align: center;"><br />
</div><div style="text-align: center;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Headstart merupakan satu program terbesar di Amerika Syarikat yang diperkenalkan oleh Presiden Lyndon Johson pada tahun 1965. Program ini menyediakan pendidikan kepada kanak-kanak dari peringkat bayi sehingga berumur 5 tahun. Program ini dirancang dan dikelolakan untuk kanak-kanak yang datang dari kawasan mundur dan keluarga miskin. Mereka ditempatkan di satu kawasan dan diberi kemudahan pembelajaran.</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Program Headstart menyediakan persekitaran pembelajaran yang dapat menyokong tumbesaran kanak-kanak yang merangkumi domain-domain seperti berikut:</span></div><ul><li><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">bahasa dan literasi</span></li>
<li><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">kognitif dan pengetahuan am</span></li>
<li><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">perkembangan fizikal dan kesihatan</span></li>
<li><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">perkembangan sosial dan emosi</span></li>
<li><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">pendekatan pembelajaran </span></li>
</ul><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Tujuan Program Headstart</b></span><br />
<ul><li><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">membantu kanak-kanak yang datang daripada latar belakang keluarga berpendapatan rendah</span></li>
<li><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">memberi persediaan kepada kanak-kanak untuk belajar di sekolah </span></li>
<li><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">mencapai dan mengekalkan tahap pendidikan yang sama di sekolah </span></li>
</ul><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Ciri-ciri Program Headstart</b></span><br />
<ul style="text-align: justify;"><li><span style="color: red;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Penglibatan Ibu bapa</span></span><b> </b></li>
</ul><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">Ibu bapa dilibatkan dalam pengajaran dan pembelajaran, perancangan program dan pengurusan prasekolah. </span><br />
<br />
<ul><li><span style="color: red;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">Kesihatan</span></span></li>
</ul><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">Program Headstart menyediakan program kesihatan yang meliputi perubatan, pergigian, kesihatan mental dan perkhidmatan makanan bagi kanak-kanak prasekolah. </span><br />
<br />
<ul><li><span style="color: red;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">Pemakanan</span></span></li>
</ul><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">Pusat Program Headstart mengajar kanak-kanak cara untuk menjaga kesihatan diri dan pentingnya memakan makanan yang sesuai dan cara menjaga gigi sendiri.</span><br />
<br />
<ul><li><span style="color: red;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">Pendidikan</span></span></li>
</ul><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">Setiap orang kanak-kanak menerima pelbagai pengalaman individu untuk memupuk perkembangan sosial, intelek, fizikal dan emosi.</span><br />
<br />
<ul><li><span style="color: red;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">Perkhidmatan Sosial </span></span></li>
</ul><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">Program ini membantu keluarga berusaha secara sendiri untuk meningkatkan kualiti hidup.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b> </b> </span><br />
<div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span></div>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/07007128550362116530noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-540525760408859220.post-16498559911743847762013-03-11T03:57:00.001-07:002013-03-20T20:32:58.404-07:00Mengapa Pendidikan Awal Kanak-kanak Penting?<div style="text-align: center;">
<i><b><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">SOALAN:</span></b></i></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;">Adakah Pendidikan Awal Kanak-kanak penting?</span></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: center;">
<i><b><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">JAWAPAN:</span></b></i></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;">Ya! Pendidikan Awal Kanak-kanak sangat penting.</span></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.yoplait.com/products/~/media/Images/YoPlait/Tiles/Basic%20Large%20320x195/tile_lifestyle_small_6.ashx" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://www.yoplait.com/products/~/media/Images/YoPlait/Tiles/Basic%20Large%20320x195/tile_lifestyle_small_6.ashx" /></a></div>
<br />
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="color: #cc0000;"><b><span style="font-size: large;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">MENGAPA PENDIDIKAN AWAL KANAK<span style="font-size: large;">-</span>KANAK PENTING?</span></span></b></span></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<ul style="text-align: justify;">
<li><span style="color: #cc0000;"><b><span style="font-size: large;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="color: black;"><span style="font-size: small;">Membentuk p<span style="font-size: small;">erkemba<span style="font-size: small;">ngan holistik kanak-kanak</span></span></span></span></span></span></span></span></b></span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-weight: normal;"><span style="color: #cc0000;"><span style="font-size: large;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="color: black;"><span style="font-size: small;">Perkembangan holistik boleh dilihat melal<span style="font-size: small;">ui akronim JER<span style="font-size: small;">IS</span> iaitu jasmani, em<span style="font-size: small;">o<span style="font-size: small;">si, rohani<span style="font-size: small;">, intelek dan sosial. <span style="font-size: small;">Pen<span style="font-size: small;">didikan Awal Kanak-kanak perlu diberikan s<span style="font-size: small;">e<span style="font-size: small;">awal peringkat bayi lagi supaya perkembangan<span style="font-size: small;"> berlaku dengan menyeluruh. <span style="font-size: small;">Contohnya<span style="font-size: small;"> melalui perkembangan emosi. <span style="font-size: small;">Kanak-kanak dapat mengetahui bagaimana untuk<span style="font-size: small;"> meluahkan<span style="font-size: small;"> perasaan gembira, sedih<span style="font-size: small;"> dan mara<span style="font-size: small;">h mengikut situasi yang berlaku. </span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></div>
<ul>
<li><span style="color: #cc0000;"><b><span style="font-size: large;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="color: black;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"> <span style="font-size: small;">Memper<span style="font-size: small;">oleh pembelajaran yang bermakna</span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></b></span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #cc0000;"><span style="font-size: large;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="color: black;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;">Pembelajaran bermakna boleh diperoleh daripada aktiv<span style="font-size: small;">i<span style="font-size: small;">ti-aktiviti pembelajaran yang menarik dan seronok<span style="font-size: small;">. <span style="font-size: small;">Semasa peringkat awal<span style="font-size: small;"> inilah, kanak-kanak akan bel<span style="font-size: small;">ajar pelbagai perkara bar<span style="font-size: small;">u melalui perse<span style="font-size: small;">kitaran mereka. <span style="font-size: small;">Jadi sebagai seorang ibu bapa, mereka <span style="font-size: small;">perlu memberi<span style="font-size: small;"> galakkan kepada anak mereka untuk meneroka terhada<span style="font-size: small;">p alam sekeliling kerana me<span style="font-size: small;">lalui penerokaan kanak-<span style="font-size: small;">kanak juga boleh belajar<span style="font-size: small;">. <span style="font-size: small;">Begitu juga dengan guru.<span style="font-size: small;"> Guru<span style="font-size: small;"> perlu <span style="font-size: small;">menyediakan aktiviti-aktiviti<span style="font-size: small;"> yang menarik untuk kanak-kanak<span style="font-size: small;"> supaya mereka berasa seronok untuk belajar. Sebab itulah<span style="font-size: small;"> guru perlu kre<span style="font-size: small;">atif.</span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<ul>
<li><span style="color: #cc0000;"><span style="font-size: large;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="color: black;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><b><span style="font-size: small;">Melahirkan anak-a<span style="font-size: small;">nak yang perke<span style="font-size: small;">rti mulia</span></span></span></b></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></li>
</ul>
<span style="color: #cc0000;"><span style="font-size: large;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="color: black;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;">Program Pendidikan <span style="font-size: small;">Awal Kanak-kanak bukan sahaj<span style="font-size: small;">a menawarkan pe<span style="font-size: small;">ngajaran dan pembelajaran <span style="font-size: small;">b</span>ahasa Melayu, <span style="font-size: small;">bahasa Inggeris</span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span><span style="color: black;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">, Matema<span style="font-size: small;">tik dan Sains. Malah, pe<span style="font-size: small;">ndidikan Islam bagi kanak-kanak yang beragama <span style="font-size: small;">Islam dan pendidikan Moral untuk kanak-kanak<span style="font-size: small;"> yang beragama lain turut diajar di<span style="font-size: small;"> peringkat pendidikan awal kanak-kanak. Dari situlah, kanak-kanak <span style="font-size: small;">diajar tentang nilai-nilai murni s<span style="font-size: small;">eperti menghormati orang yan<span style="font-size: small;">g lebih tua, menyayangi antara satu sama lain<span style="font-size: small;"> dan bersikap jujur apabila di<span style="font-size: small;">berikan tanggungjawab. Nilai-nilai seperti inilah yang<span style="font-size: small;"> kanak-kanak akan amalkan dalam kehidupan sehingga dewasa kelak.</span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<ul>
<li><span style="color: #cc0000;"><span style="font-size: large;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="color: black;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><b><span style="font-size: small;">Membentuk ruang peribadi kanak-kanak</span></b> </span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></li>
</ul>
<span style="color: #cc0000;"><span style="font-size: large;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="color: black;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;">Apakah kaitan ru<span style="font-size: small;">ang peribadi kanak-kanak dengan kepen<span style="font-size: small;">tinga<span style="font-size: small;">n pendidikan awal kanak-kanak? Ruang peribadi kanak-k<span style="font-size: small;">anak merujuk kepada <span style="font-size: small;">kemahiran sos<span style="font-size: small;">ial kanak-kanak tersebut semasa mereka berinteraksi dan cara pe<span style="font-size: small;">nerimaan mereka<span style="font-size: small;"> yang positif terhadap </span></span>orang lain sama ada ibu bapa, guru <span style="font-size: small;">atau rakan sebaya.<span style="font-size: small;"> <span style="font-size: small;">Jika kanak-kanak me<span style="font-size: small;">ngecilkan</span> ruang peribad<span style="font-size: small;">i mereka, maka<span style="font-size: small;"> mereka akan berasa selesa untuk bergaul dengan orang lain<span style="font-size: small;"> dan hal ini akan berlaku sebaliknya. Semasa di<span style="font-size: small;"> prasekolah misalnya,<span style="font-size: small;"> seorang kanak-kanak<span style="font-size: small;"> akan bermain <span style="font-size: small;">bersama-sama dengan rakan yang lain tanpa perlu berebut alat permainan. Jadi da<span style="font-size: small;">ri situ dapat dilihat bahawa kanak-kanak tersebut diajar untuk bersosial dengan betul.</span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<ul>
<li><span style="color: #cc0000;"><span style="font-size: large;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="color: black;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><b><span style="font-size: small;">Memenuhi keperluan pendidikan kanak-kanak</span></b></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></li>
</ul>
<span style="color: #cc0000;"><span style="font-size: large;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="color: black;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;">Pendidikan</span></span><b><span style="font-size: small;"> </span></b><span style="font-size: small;">Awal Kanak-kanak memainkan peranan yang penting dalam perkembangan dan pembangunan seseora<span style="font-size: small;">ng kana-kanak. Sekiranya seorang kanak-kanak mendapat <span style="font-size: small;">pendidikan asas yang berkualiti<span style="font-size: small;">, maka diyakini bahawa kanak-kanak tersebut akan terus berjaya dalam pendidikan yang akan dilalui pada peringkat yang lebih tinggi.</span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span><br />
<br />
<br />
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<div style="text-align: center;">
<div style="text-align: center;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;">Haaaaa, dah panjang lebar cerita pasal kepentingan pendidikan awal kanak-kanak dekat atas ni. Hopefully, apa yang I share dekat u olls ni dapatlah bagi input sedikit sebanyak. Ye dok? :) Kesimpulannya senang je untuk entri kali ini,</span></div>
<br />
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="color: orange;"><b><span style="font-size: large;">"Melentur Buluh Biarlah dari Rebungnya"</span></b></span></span></div>
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"></span></div>
<br />
<span style="color: #cc0000;"><span style="font-size: large;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="color: black;"></span></span></span></span></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #cc0000;"><span style="font-size: large;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="color: black;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"> </span></span></span></span></span></span></span></span></span> </div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<br />
<br />
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><b></b></span></span><br />
<div style="text-align: justify;">
<div style="text-align: justify;">
</div>
<span style="color: #cc0000;"><b><span style="font-size: large;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"></span></span></b></span></div>
<br />
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/07007128550362116530noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-540525760408859220.post-29756229942707821982013-03-11T00:58:00.001-07:002013-03-11T00:58:35.422-07:00Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia 2013-2025<div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><b>Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia 2013-2025</b> yang dilancarkan oleh<span style="font-size: small;"><b> </b></span>Perdana Menteri Malaysia, Datuk Seri Najib Tun Razak menggariskan 11 anjakan yang diperlukan untuk mentranformasikan sistem pendidikan negara agar setaraf dengan sistem yang dimiliki dalam kalangan negara membangun bagi tempoh 13 tahun akan datang</span>.</span></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://w1.bharian.com.my/bharian/articles/11anjakanubahsistempendidikan/pix_gal1" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="211" src="http://w1.bharian.com.my/bharian/articles/11anjakanubahsistempendidikan/pix_gal1" width="320" /></a></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: center;"><b><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">11 anjakan dalam Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia 2013-2025</span></b><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"> </span></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><ol style="text-align: justify;"><li><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">Menyediakan kesamarataan akses kepada pendidikan berkualiti bertaraf antarabangsa. </span></li>
<li><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">Memastikan setiap murid profisien dalam bahasa Malaysia dan bahasa Inggeris.</span></li>
<li><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">Melahirkan rakyat Malaysia yang menghayati nilai.</span></li>
<li><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">Transformasi keguruan sebagai profesion pilihan.</span></li>
<li><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">Memastikan pemimpin berprestasi tinggi ditempatkan di setiap sekolah.</span></li>
<li><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">Mengupaya JPN, PPD dan sekolah untuk menyediakan penyelesaian khusus berasaskan keperluan.</span></li>
<li><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">Memanfaatkan ICT bagi meningkatkan kualiti pembelajaran di Malaysia.</span></li>
<li><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">Transformasi kebolehan dan keupayaan penyampaian pendidikan.</span></li>
<li><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">Bekerjasama dengan ibu bapa, komuniti dan sektor swasta secara meluas.</span></li>
<li><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">Memaksimumkan keberhasilan murid bagi setiap ringgit.</span></li>
<li><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">Meningkatkan ketelusan akauntabiliti awam.</span></li>
</ol>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/07007128550362116530noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-540525760408859220.post-42516719679606400332013-03-01T06:42:00.001-08:002013-03-01T06:42:36.161-08:00Glenn Doman<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://72.3.247.16/uploads/pics/glenn_color_01.jpeg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="http://72.3.247.16/uploads/pics/glenn_color_01.jpeg" width="160" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;">Gambar siapa ni? Mesti semua 'curious' pasal gambar dekat atas ini kan. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: large;">Glenn Doman</span>, itulah nama beliau. Seorang tokoh dalam bidang pembangunan awal kanak-kanak. Beliau juga merupakan seorang ahli terapi fizikal dan pengasas <i>'The Institutes for the Achievement of Human Potential' (IAHP).</i></span><br />
<br />
<br />
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;">Antara kaedah yang diperkenalkan oleh beliau ialah kaedah menggunakan <i>flash cards </i>untuk mengajar kanak-kanak membaca<i>. </i>Beliau berpendapat bahawa bayi berumur seawal 10 bulan sudah boleh didedahkan dengan bahan bacaan. Oleh itu, ibu bapa perlu memainkan peranan yang sangat penting dalam perkembangan anak mereka.</span><br />
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><i> </i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><br /></span>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj0n-atolme-5EiLy09pRqrgsGn4_MCfffVvt1w-2b6CGR6rYeVCmSss6E4sdkm5o7FCmm2vJx00bTTyCuubHeeYYzZjIyp8jpY4IQ6DTPXWlD6VdC7YX_TrPW2wxvaX162ff8Rxvwo_fk/s1600/Jettwords.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="248" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj0n-atolme-5EiLy09pRqrgsGn4_MCfffVvt1w-2b6CGR6rYeVCmSss6E4sdkm5o7FCmm2vJx00bTTyCuubHeeYYzZjIyp8jpY4IQ6DTPXWlD6VdC7YX_TrPW2wxvaX162ff8Rxvwo_fk/s320/Jettwords.jpg" width="320" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="font-size: small;"><i><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">Flash Cards</span></i></span></td></tr>
</tbody></table>
<br />
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;">Buku-buku yang bertajuk <i>How to Teach Your Baby to Read (1964), How to Teach Your Baby Math (1979) </i>dan <i>How to Teach Your Baby to be Physically Superb (1988)</i> adalah antara buku beliau yang terkenal.</span><br />
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><br /></span></div>
<br />Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/07007128550362116530noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-540525760408859220.post-11028113791445930492013-02-28T06:35:00.001-08:002013-02-28T08:11:58.021-08:00Blog? Ouchhh<div style="text-align: center;">
<br />
<i><span style="color: #a64d79;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: large;"><b>*Bismillahirra<span style="font-size: large;">hmanirrahim*</span></b></span></span></span></i><br />
<br />
<br />
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"> </span></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;">Minggu kedua kuliah,<span style="font-size: small;"> <span style="font-size: small;">lecturer</span></span></span> beri tugasan<span style="font-size: small;"> </span>buat blog bagi subjek Perancangan Program dan Strategi Pengajaran. Masa tu dah berlegar-legar dalam fikiran<span style="font-size: small;">,</span></span></span><br />
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"> </span> </span></span><br />
<br />
<div style="text-align: center;">
<span style="color: #cc0000;"><span style="font-size: large;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">Macam mana nak buat blog? </span></span></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="color: #cc0000;">Pandai ke aku nak buat blog?</span></span></span></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<br />
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: small;">Tapi, dengan bantuan kawan-kawan akhirnya ini la rupa blog yang berjaya dihasilkan. Ok apa bagi <span style="font-size: small;"><b><i>'beginner blogger'</i></b></span> macam aku. Haha</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: small;">Blog ini adalah perkongsian segala ilmu yang dipelajari<span style="font-size: small;"> dalam</span> Pendidikan Awal Kanak-kanak dan skopnya lebih kepada Perancangan Program dan Strategi Pengajaran. Seronok sebenarnya jika kita mendalami dunia kanak-kanak ni. Percayalah<span style="font-size: small;">!</span></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><br />
</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;">Hopefully<span style="font-size: small;"> </span></span>perkongsian ini<span style="font-size: small;"> berguna </span>kepada semua :)</span></span><br />
<br />
<br />
<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://www.betterment.com/wp-content/uploads/2012/11/Kids-arts-and-crafts.jpeg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="313" src="https://www.betterment.com/wp-content/uploads/2012/11/Kids-arts-and-crafts.jpeg" width="320" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="font-size: large;"><span style="color: #134f5c;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">Kids are the <span style="font-size: x-large;"><i>RY<span style="font-size: x-large;">H</span>THM</i></span>, we are the <i><span style="font-size: x-large;">MUSIC</span></i></span></span></span></td></tr>
</tbody></table>
<br />
<br />
<br />
<br />
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><span style="font-size: small;"><br />
</span></span></div>
<br />Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/07007128550362116530noreply@blogger.com0